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浅谈如何激发视障学生学习英语的兴趣

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摘要 让学生在生动活泼、主动参与的英语课堂实践中获得成功的快乐,让英语教学回归生活、回归自然,使学生更好地了解英语的价值,增进对英语的理解和应用英语的兴趣与信心。
作者 时学春
出处 《中国校外教育(中旬)》 2016年第10期92-92,共1页
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