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新课程下小学数学课堂的有效教学
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摘要
数学课堂是小学生学习数学的主阵地,在新课程背景下小学数学教师要积极提高数学课堂教学效率,调动小学生的学习兴趣,挖掘小学生的潜力,使小学生掌握更加丰富的数学知识和技能。本文主要探究小学数学课堂教学的有效教学策略,希望对小学生学习数学有所帮助。
作者
魏圣芳
机构地区
山东省昌邑市龙池镇龙池小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第10期98-98,共1页
关键词
小学数学
新课程
有效教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
中国校外教育(中旬)
2016年 第10期
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