浅谈小学生科学素养的培养

小学生的身心发展特点决定他们学习的特点,是通过"直观"来学习而不是通过"原理"来学习,通过生活经验的积累来学习。心理学研究表明,对于儿童,态度的形成需要实践的过程,技能的形成需要反复的模仿练习,而知识的获取主要通过感性经验的积累。因此,体验式学习应该作为培养小学生科学素养的主要途径。