浅探小学低年级学生自主识字方法

小学语文四大基本教学包括识字与写字、阅读、习作和口语交际,而识字教学是低年级语文教学的基础和重点。在识字教学课中创设情境,调动低年级学生的学习兴趣、培养识字能力是语文教师的关注点。对低年级学生自主识字的背景、特征、教学程序进行了论述,并对识字教学流程探索了新设想。