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谈小学语文课堂教学口语交际的作用
被引量:
2
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摘要
通过实验,即通过言语交际活动,活动是双向互动的,可以是师生之间,也可以是学生和学生之间,有助于发挥班级授课制的优势,尽量创设生活化的教育情境,激活学生思维,提高学生口语交际能力。
作者
孙凤英
机构地区
吉林省梨树县第二实验小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第10期127-127,129,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
语文课堂教学
口语交际
作用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2016年 第10期
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