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谈小学语文课堂教学口语交际的作用 被引量:2

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摘要 通过实验,即通过言语交际活动,活动是双向互动的,可以是师生之间,也可以是学生和学生之间,有助于发挥班级授课制的优势,尽量创设生活化的教育情境,激活学生思维,提高学生口语交际能力。
作者 孙凤英
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第10期127-127,129,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
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