分法不同结果不同
摘要
把一个钝角分成两个角，这两个角的大小可能相同，也可能不同；有锐角，
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1单雪娟.两个神童的不同结果[J].小学生学习指导（高年级）,2010(11):39-39.
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2马斌,吕明芬.基于教育技术手段下的中学分组学习的探索[J].黑龙江科技信息,2008(20):131-131.
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3李全海.人生难免有挫折教学案例[J].好家长,2017,0(3):162-162.
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4胡国强.语文教学培养学生创新思维初探[J].现代语文（中旬．教学研究）,2008(9):105-105.
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5黄华豪,李小燕.请用爱来鼓励我 别用伤害来打击我[J].小学生阅读与写作（三年级版）,2010(9):10-10.
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6俞英.分法不同结果一样[J].数学大世界（上旬）,2012(7):61-61.
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7楼兰芳.“问题究竟出在哪儿”的探究尚未结束[J].中小学数学（初中版）,2011(6):17-18.
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8李臣双.一次导入 两点反思[J].新天地（开拓教育新天地）,2011(12):153-153.
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9崔小萍.方向不同 结果不同[J].数学大世界（上旬）,2013(5):17-17.
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10吴学政.平行志愿 考生之幸[J].半月谈,2014,0(20):79-79.
