应用型高校工科专业课程考核改革的探索和实践

指出应用型本科高校课程考核目前所存在的不足,提出树立科学的课程考核观,探索多层次考核方法,达到科学有效地评价学生掌握知识的程度,最终有效地提高学生的自主学习、实践应用、拓展创新等能力。