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初中历史课堂中的公民素养培育

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摘要随着课改的深入,在基础教育领域的探索内容越来越丰富,根据学科特点,如何既让孩子学到知识,同时又培养孩子的公民素养是我们面临的两大任务.作为历史教师,在教育教学实际工作中,培养学生的现代公民素养更是具有得天独厚的学科优势,所以历史课程中的公民素养渗透意义非凡.

作者尹长青

机构地区四川省成都市武侯实验中学

出处《作文成功之路》 2016年第10期74-74,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词课堂公民素养培育

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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作文成功之路

2016年第10期

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