“学会思维”的基本涵义

数学教育在提高人的思维能力方面有着独特的作用,学习数学能使人们更合乎逻辑、更有条理、更严密、更精确、更深入地思考和解决问题。可见,数学教学应把＂有益的思考方式,应有的思维习惯＂放在教学的首位,引领学生在数学学习中＂学会思维＂。在小学阶段,＂学会思维＂应涵盖以下几个基本特征：有方法、会表达、善质疑。