浅谈小学数学“先学”指导的途径

有效落实“先学后教”，需要教师有目的、有组织地进行“先学”指导，即在课堂教学前组织、引领学生通过自己的努力解决“最近发展区”的问题，为快速进入课堂学习状态做好知识、经验的铺垫。具体地，可以从阅读方法、生活实践、操作感悟、情境体验四个方面展开。