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重整教材 再构文本 提升英语

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摘要 英语阅读能提高读者的语言感觉,从而在听力、口语和写作上给了学习者很多帮助。文本再构对提高学生的阅读能力起到促进作用,再构文本时注重知识点之间的联系,尤其是新旧知识的组合和运用,在这样的过程中提高学生的阅读能力。
作者 李珍
机构地区 扬州市竹西小学
出处 《基础教育研究》 2016年第18期73-73,75,共2页 Basic Education Research
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