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例谈音乐教学中的情境创设 被引量:2

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摘要 音乐"语言"对儿童而言是抽象的,音乐教学可以以言语形式、图片形式、体态形式、动象形式和表演形式创设情境,进而提高音乐教学效果。
作者 李莉
机构地区 宜兴市东域小学
出处 《基础教育研究》 2016年第18期81-82,共2页 Basic Education Research
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