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整合创新微课资源活化翻转教学空间——谈翻转课堂视域下思想品德微课资源的开发和使用

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摘要与传统课堂相比,翻转课堂有着无可比拟的优越性,它把直接教学从群体学习空间转移到了个人学习空间。而在翻转课堂视域下,微课作为整个教学行为的先行者,势必要以调动学生的兴趣、

作者国春燕

机构地区山东省昌乐县第一中学

出处《基础教育课程》 2016年第20期25-26,共2页

关键词艾宾浩斯论记忆思想品德教学空间教学行为群体学习学习过程心理活动中所空间转移

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.2 [文化科学—教育学]

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