摘要
PBL(problem based learning,PBL)结合TBL(task-based learning,TBL)教学模式,相比较单纯使用PBL或单纯使用TBL教学模式,能更好的发挥研究生的主观能动性,养成研究生的自主学习能力,培养研究生的团队合作精神,使研究生能较系统的掌握耳鼻咽喉科的重点知识,并培养研究生的临床思维,PBL结合TBL教学模式在耳鼻咽喉科研究生临床带教具有良好的应用前景。
出处
《中国耳鼻咽喉头颈外科》
CSCD
2016年第9期553-554,共2页
Chinese Archives of Otolaryngology-Head and Neck Surgery
关键词
医院
教学
耳鼻咽喉科学
PBL
TBL
Hospitals, Teaching
Otolaryngology
problem based learning
task-based learning
