摘要
汉字素养是学生基础性的语文素养之一。汉字素养对于书面语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美的体验与表现、文化的了解与传承都具有重要作用。小学识字、写字教学应基于对汉字本体特征的认识与遵循,追求汉字特点与儿童特征的共振与契合,走向"素养型"识字、写字教学。
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2016年第10期20-22,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
江苏省中小学教学研究第十一期重点课题《基于汉字素养提升的小学语文识字写字教学研究》,编号:2015JK11-Z083