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高中语文情感教育的有效路径
被引量:
2
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摘要
高中语文教材中的丰富人文因素是开展情感教育的有效资源。语文教师可通过创造情境、自主体验、加强审美、链接生活等方式来开展情感教育,促进学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。
作者
周林
机构地区
江苏省如东高级中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2016年第10期18-19,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
高中语文
情感教育
路径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
2016年 第10期
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