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叙述生动 描写活泼——浅析如何提高初中生的人物描写能力
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摘要
作文教学是语文教学的重要组成部分。把好作文教学这一关,实际上就抓住了语文教学的中心环节。以叙事类作文人物描写为例,探索如何引导学生将事情叙述"生动",将人物描写"活泼"。
作者
严凤
机构地区
江阴市华西实验学校
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2016年第10期48-49,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
农村初中
叙事类作文
人物描写
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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