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简论提高高中语文课堂合作探究学习的有效性
被引量:
3
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摘要
探究式学习是新课程改革的基本理念之一。教师应从主题科学、目标明确、加强引导、自由开放、有效激励这五个方面去提升合作探究学习的有效性,让学生能够从传统的、僵化的学习模式中走出来,真正以快乐、进取、高效的状态学习语文知识,提升语文能力。
作者
丁美华
机构地区
江苏省包场高级中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2016年第10期56-57,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
高中语文
合作探究
有效性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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语文教学通讯(学术)(D)
2016年 第10期
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