职业教育教师标准的国际范式及现实启示

发达国家的职业教育教师标准相对比较规范和完善,典型国家已经形成了特有的范式,美国形成了教育认证、资格认证、专业认证三位一体范式,欧盟形成了专业认证、教学认证、认证趋同三重保障范式,日本形成了条线分开、理实结合、多样途径三元结合范式,澳大利亚形成了企业实践、职业资格、教师资格三者兼备范式,其基本都具备依法制定标准、理实双重保障、要素衔接紧密、注重后续培养的共性特征。我国职业教育教师标准目前尚未出台,可以充分借鉴发达国家的先进经验,依法完善职业教育教师标准体系,确立职业教育教师标准合理结构,建构体现职业技术特点指标内容和设计具有客观性的衡量评价标准,以为职业教育的质量提升提供坚实保障。