初中英语听力活动设计的有效性探究

听力活动设计是初中英语课堂教学活动中的软肋，且为多数教师所忽视。针对此现状，本文提出了目标——活动——评价相一致的初中英语听力活动设计方案，以解决听力活动设计无目标、模式单一、无相应评估方式的弊端，从而提高听力教学的实效。