摘要
在建构主义所倡导的以学生为主导的教学理论引导下,高校日语教学开始进入改革阶段,传统的教学方式已经黯然失色。在多媒体网络环境下,建构主义的应用得到了很大程度上的支持。日语新闻视听说课程便是其中的一大获利课程。本文通过学习建构主义理论,浅析了如何运用网络进行日语新闻视听说课程的改革,以达到提高教学质量的目的。
出处
《四川省干部函授学院学报》
2016年第3期103-105,共3页
Sichuan Provincial Correspondence Institute for Administrators Journal
基金
2015年江苏高校哲学社会科学研究一般项目"小型日语新闻语料库在教学中的应用及建设"(项目编号:2015SJB568)的研究成果
