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《纺织电工技术》翻转课堂教学实践
被引量：
4
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摘要
"翻转课堂"作为一种新的教学模式,已经在高职教育中越来越多地被应用,现主要阐述翻转课堂在《纺织电工技术》课程中的应用情况。实践表明,基于ARCS模型的教学设计,采用视频网址二维码、课前元器件清单开列和模拟网购、组间互查电路等手段能有效激发学生的学习兴趣,并让学生在学习中获得提高。
作者
徐帅
杨晓芳
武银飞
机构地区
盐城工业职业技术学院
出处
《轻纺工业与技术》
2016年第5期116-118,共3页
基金
江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C254)
盐城工业职业技术学院2015年校级课堂教学改革项目
关键词
翻转课堂
ARCS模型
教学手段
教学设计
分类号
G714 [文化科学—职业技术教育学]
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2016年 第5期
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