摘要
通过对比美国UB大学(University of Bridgeport)和安徽工程大学在JAVA语言课程理论教学、实验教学和考核方式这3个方面的实施情况,根据两校的现状,借鉴UB的Java语言课程教学设置优秀的一面,提出改进安徽工程大学和国内部分高校Java语言课程的教学措施,以期达到提高教学质量,深化教学改革的目的。
The paper compares and contrasts UB（University of Bridgeport） with AHPU（Anhui Polytechnic University） from the three aspects of theory teaching, experimental teaching and assessment methods of JAVA language curriculum. And then, based on the advantages of UB, some suggestions are put forward in order to improve the effect of JAVA teaching and deepen the reform of this course at AHPU and some other domestic universities.
出处
《黄山学院学报》
2016年第5期94-98,共5页
Journal of Huangshan University
基金
安徽省高等教育提升计划一般项目(TSKJ2015B13)
计算机应用技术重点实验室开放基金(JSJKF201502)
省级信管专业综合改革试点(JD00914S01)
关键词
教学内容
课堂组织
考核方式
teaching contents
classroom management
evaluation method
