期刊文献+

小学数学课堂中动手操作的重要性

下载PDF
导出
摘要 动手操作能力有助于学生对抽象数学概念和数学原理的理解。教师要培养学生勤动手、多操作的习惯,通过操作让数学概念在学生头脑中形成明确的含义,提高学生学习的积极性、主动性。
作者 秀荣
出处 《科教导刊(电子版)》 2016年第28期81-81,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部