高原高峰视角下大学生创新平台构建研究——以上海海洋大学食品科学与工程专业为例

高原高峰学科拥有一批高水平师资队伍，拥有高质量科研项目。培养大学生创新能力，高原高峰学科相关专业应统筹学科与专业建设。本文以上海高原学科上海海洋大学食品科学与工程学科为例，就高原学科相关专业借助项目资源构建高校与社会双向融合互动育人平台，借助赛事构建校企双向融合互动育人平台，推动高校第一课堂与第二课堂双向融合构建互动育人平台进行分析和研究，希望对相关高校开展大学生科技创新平台建设有所借鉴。