剖析如何提高课堂效率的可行性层次

新课程赋予教学全新的内容，对全体教师提出更高要求和期望。本文从教育教学的观念、教师、学生和心理三个层面，探讨课堂教学的一般规律性和怎样提高课堂效率，创造开放有活力的课堂。