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“翻译作坊”教学探讨
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摘要
本文旨在讨论翻译作坊教学模式。教师扮演辅助角色,学生是教学活动的主体,学生充分发挥合作,共同完成翻译项目。
作者
侯萍英
机构地区
广州涉外经济职业技术学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第30期115-115,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
翻译教学
翻译作坊
学生
主体
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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