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“翻译作坊”教学探讨

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摘要 本文旨在讨论翻译作坊教学模式。教师扮演辅助角色,学生是教学活动的主体,学生充分发挥合作,共同完成翻译项目。
作者 侯萍英
出处 《科教导刊(电子版)》 2016年第30期115-115,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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