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案例教学法在临床生化教学中的探索 被引量:1

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摘要 将案例教学法应用于临床生化教学中,可以培养学生的独立思考能力、创新能力和解决实际问题能力。让学生掌握学习的主动权,建立起教师、学生互动交流的教学模式。
作者 汤冬玲 李栋
出处 《卫生职业教育》 2016年第20期61-62,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 湖北省卫计委青年人才基金(WJ2015Q015)
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