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港台及美日地理教科书体现尺度效应思想的案例评析及启示

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摘要 尺度思想是透过尺度的透镜，观察和理解地理事象、分析和解决地理问题的地理思想，包括尺度划分、尺度匹配、尺度关联、尺度效应、尺度选择和尺度推绎等方面，
作者 张家辉 袁孝亭
机构地区 东北师范大学教育学部 东北师范大学地理科学学院
出处 《中学地理教学参考》 北大核心 2016年第21期68-70,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography
基金 曲阜师范大学科研启动基金资助项目“基于学科思想方法的学科课程与教学理论体系构建研究”的阶段研究成果
关键词 尺度效应 案例评析 书体 理教 港台 地理事象 地理思想
分类号 G633.55 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

  • 1张家辉,袁孝亭.地理教育中的尺度思想:基本内容与教学价值[J].课程．教材．教法,2016,36(6):103-108. 被引量：93
  • 2Francisco Borrero Eart Science:Geology, the Environ- ment and the Universe [ M ]. McGraw - Hill Companies, Inc, 2008:387 - 388.
  • 3陈国川.普通高级中学地理第二册[M].台北:龙腾文化事业股份有限公司,2010:58.
  • 4叶剑威,林智中,施明辉,等.高中活学地理(第二版)[M].香港:牛津大学出版社(中国)有限公司,2014:60-63.

二级参考文献6

共引文献92

中学地理教学参考
2016年 第21期

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