转型多功能,服务多方位——新时期县级研训机构在改革中前行

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摘要一、政策导向，机构转型县级教师培训机构和县级教科研部门在服务对象、服务宗旨等诸多方面有很多相似和接近。因此．有意识地加强两个机构的合作显得尤为必要。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“必须对现有教师进行认真的培训和考核，把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施……要切实办好教师进修院校，并利用现有设施，

作者吕显杰陈洪亮

机构地区乐至县教师进修学校

出处《教育科学论坛》 2016年第22期37-39,共3页 Education Science Forum

关键词教育体制改革机构转型服务对象县级多功能新时期多方位教师培训机构

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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