期刊文献+

小学数学探索性、开放性问题设计研究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 探索性开放性问题的开放性、灵活性、不确定性给学生的思维创设了一个更加广阔的思考空间,为学生展现自我、获取成功提供了机遇和舞台。设计探索性开放性问题应遵循以下原则:层次性、有效性、探究性。设计探索性开放性问题的方法有:利用知识联系、重新组织教材、提炼生活资源。
作者 丁昕
出处 《数学教学通讯》 2016年第28期37-38,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
  • 相关文献

同被引文献8

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部