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发展性数学学习环境构建路径

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摘要积极构建发展性的数学学习环境，应该成为初中数学教师们重点研究的课题．笔者从基础性学习、思考性学习、应用性学习与总结性学习四个角度入手，逐步构建出了一个较为完整的发展性数学学习环境，供大家参考．

作者霍迅速

机构地区江苏扬州市江都区樊川中学

出处《数学教学通讯》 2016年第29期11-12,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词发展性初中数学学习环境路径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第29期

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