“三位一体”的数字电子技术课程教学改革

针对"卓越工程师"的培养,在数字电子技术教学中按照"以项目为驱动,以需求为主体,以问题为牵引,以兴趣为导向,以能力培养为重点"的基本思路进行教学改革,旨在培养学生的创新实践能力。在理论教学中融入项目实例,激发学生的学习兴趣,培养学生的设计与动手操作能力,解决理论教学枯燥乏味的问题;在实验和课程设计中引入EDA技术,使学生通过软件仿真、程序编程和硬件实现来解决数字系统的复杂设计问题,克服传统设计连线复杂、成本高、移植性差等缺点。教学实践表明,该环节能够激发和调动学生的学习积极性和创造性,培养学生解决实际问题的创新意识和工程实践能力。