摘要
网络是大学生生活中不可或缺的重要组成部分。MOOC以个性化、虚拟化、协作化的自主学习行为成为当代大学生学习行为的新形式。文章对MOOC时代大学生网络学习行为进行调查,了解大学生网络学习者的学习行为规律,对促进大学生网络学习能力的提高具有一定理论和现实意义。
出处
《中国市场》
2016年第41期133-135,共3页
China Market
基金
广东省教育厅2014年特色创新教育科研类项目"MOOC时代大学生网络学习行为研究"(项目编号:2014GXJK193)
广东省教育研究院2015年教育研究立项课题"广东省民办本科院校MOOC建设策略研究"(项目编号:GDJY-2015-D-b008)的阶段性成果
广东省教育厅2015年广东省教育技术教学改革研究项目"BigData时代翻转课堂‘熔断’和‘融合’机制应用研究--以民办高校旅游管理专业为例"(项目编号:2015053)的阶段性成果
