论高职院公共基础课“三位一体”教学改革

针对高职学生中存在的对公共基础课缺乏学习兴趣的现象,通过"三位一体"教学改革,把原有单一的课堂教学改变为网络、课堂、实践三个部分,从而提高学生学习的积极性和学习效果。