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对我国高中教育中课堂教学方式的思考
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摘要
高中教育作为我国基础教育的重要组成部分,随着社会的进步而不断地发展。本文针对高中教育中课堂教学方式的发展进行了剖析,以期望促进高中教育教学质量的提高。
作者
黎彦辰
机构地区
四川外语学院重庆第二外国语学校
出处
《内江科技》
2016年第10期153-153,155,共2页
关键词
高中教育
课堂教学方式
教学质量
高中教学
堂课
发散思维
分班
知识迁移
学习成绩
课堂时间
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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