我的教学案例——孩子,你的进步就是我最大的快乐

我们学校始建于2009年8月,虽地处市中心地段,但所接纳学生多属进城务工人员子女。他们大多来自多子女家庭,少数民族学生偏多,学生家长多数是文盲、半文盲。说来您也许不相信,初接触时,我吃惊于用普通话和家长、学生交流竟然是一件很困难的事儿。对于一个由企业学校转轨步入地方学校的我来说,这一切是难以置信、难于理解的。