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小学语文课堂应如何“求活”
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摘要
在传统语文教学模式下,小学语文教师往往采用僵硬、死板的方法授课,导致学生对课堂缺乏兴趣,进而造成课堂氛围枯燥、沉闷,不利于提升教学效果。文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了如何让小学语文课堂充满活力的几点策略。
作者
周宁珊
机构地区
江苏省宝应县鲁垛镇中心小学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2016年第10期67-67,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学语文
课堂教学
教学现状
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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