摘要
初中生物的教学目的就是让学生了解我们的生活环境及在环境中生存的生物。随着新课程改革的开展,多元教学模式正以崭新的面貌出现在初中生物学科之中。它打破了传统教学模式对学生的束缚,极大地开拓了学生的生物视野,激发了学生的学习潜能,促进了学生的个性发展。因此,在初中生物教学中更应建立合理的学习小组、创设舒适的学习情境、增强教学的趣味环节,实行多元化教学评价。
出处
《中学课程资源》
2016年第10期18-19,共2页
Curriculum Resources For Secondary School