摘要
小组合作学习是目前高中思想政治倡导的一种有效的学习方式,它既能提高学习效率,也注重对学生良好品质和习惯的培养。但通过数据分析和课堂教学分析却发现:目前高中政治课堂完全依赖学生的合作学习,存在一些弊端。传统教学模式虽有不足,但有些小组合作学习模式却是值得借鉴的。教师可以通过讲授时间、小组分组和选择时机这三方面来改进小组合作学习模式,力争让小组合作学习发挥更大作用。
出处
《中学课程资源》
2016年第10期53-54,48,共3页
Curriculum Resources For Secondary School