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换位法模式在《形势与政策》课教学中的运用

Role-Exchange as Applied to the Teaching Practice of Situation and Policy
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摘要 通过"两回归"和"四个化",闽江学院《形势与政策》课实现了集中化专题教学,在此基础上探索本校教师与教师换位、教师与学生换位、高校与社会换位以及高校之间换位的换位法教学模式,具有重大现实意义。 The Situation and Policy of Minjiang University has realized its intensified teaching by theme through Two Recurrences and Four Transitions. Hence the practical significance of the investiga- tion of Role-Exchange Mode, a mode as applied to the transition between teachers of Minjiang Univer- sity and those from other schools, between teachers and students, and between universities and the so- ciety.
作者 黄海林
出处 《闽江学院学报》 2016年第4期95-100,共6页 Journal of Minjiang University
基金 2014年福建省教育厅青年思想政治理论课教改项目(JAS14972)
关键词 《形势与政策》 思想政治教育 换位法教学模式 闽江学院 Situation and Policy ideological and political education role - exchange mode Minjiang University
  • 相关文献

参考文献4

  • 1教育部:《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》(教社政[2004] 13号),2004年11月17日,http://www.moe.gov.cn/srcsite/A13/moe_772/200411/t20041117_80567.html.
  • 2张勋宗.《形势与政策》课教学模式探讨[J].成都大学学报(社会科学版),2005(1):92-93. 被引量:7
  • 3李娟,巩志娟.应用型地方本科院校“形势与政策”教学创新探析[J].石家庄职业技术学院学报,2015,27(5):54-56. 被引量:4
  • 4教育部:《中共中央组织部中共中央宣传部教育部关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见》(教思政[2015] 4号),2015年7月27日,http://www.moe.gov.cn/srcsite/A12/moe_1407/s253/201507/t20150731197069.html.

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