学习迁移策略在初中生命科学教学中的应用

培养学生的学习迁移能力是提高学习效率的有效途径。本文结合初中生命科学教学实践，探讨通过开发拓展性专题，利用生物学史，提高概括能力，促进学生学习迁移的策略。