焕发语言的魅力催生智慧的课堂

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摘要数学课具有很强的逻辑性、抽象性、系统性,那么怎样才能让学生对枯燥的学习产生兴趣呢？著名教育家高尔基说：“有一样东西,它不是蜜,却能粘住一切,它就是语言”。准确生动的教学语言,能紧扣学生的的心弦,使学生在课堂上能保持较高的注意力,能最大限度地挖掘学生的潜能,因此教师一定要锤炼自己的教学语言,重视课堂教学中语言的运用.

作者徐静赵平

机构地区江苏省宜兴市丁蜀高级中学

出处《数学之友》 2016年第20期20-22,共3页

关键词教学语言课堂教学智慧学生逻辑性数学课抽象性教育家

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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