在教学中关注高中生数学阅读能力的发展

荷兰教育家弗赖登塔尔也指明：“数学学习就是要通过数学语言,用它特有的符号、词汇句法和成语去交流、去认识世界”.语言的学习离不开阅读,数学的学习同样也离不开阅读.数学语言形式化的特点决定了数学阅读在数学学习中有着举足轻重的地位,因此培养学生的数学阅读能力迫在眉睫。