OBE理念下高职教师成长机制的评价

高职院校建立教师成长机制是适应高职教育深化改革的客观需要。如何评价教师成长机制的运行成效,是接至而来的重要研究内容。尤为关键的是,在OBE理念下,高职教师成长出现新的挑战。基于此,该文在分析高职教师成长机制的评价现状基础上,理清评价的基本要素和关键结点,进而建立OBE理念下高职教师成长机制的评价方法。