摘要
从2007年开始,教育部共审批7批3416个特色专业建设点,有力推动了特色专业建设和发展。独立学院的专业设置大多数与母校的专业雷同,其专业建设介于高校二本和职业高校之间,独立学院要想办出特色专业,必须创新办学思路,在主动适应、遵循规律、彰显个性、有利就业方面加强探索,在此基础上做好人才培养方案和模式设计。
出处
《长江大学学报(社会科学版)》
2016年第10期76-79,共4页
Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)
基金
全国教育科学"十二五"规划2012年度单位资助教育部规划课题(FIB120456)