摘要
在《品德与社会》的教学中,多媒体集文字、图像、声音、影视片段等多种信息传输手段为一体,具有较强的真实感和表现力,更形象地再现《品德与社会》,再现学生的生活,更及时地反馈教学信息.充分利用媒体资源,将信息技术与学科相整合,使其成为信息的来源,交流的平台,对话的工具.多媒体技术走进我们小学思想品德与社会的课堂,适合小学生的认知规律,符合小学生的年龄特征,激活了课堂教学,有利于激发学生的学习兴趣和求知欲望,充分调动学生的学习积极性和主动性；丰富了思想品德与社会教学的内容,拓宽知识视野,提高教学效果.
