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浅析小学数学小组学习问题及其对策

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摘要随着小学课程的不断优化,小学数学的趣味性也在不断增加.但仍然存在一定的难度,困扰着教师和学生,从而影响学生学习的积极性,使得学生对于数学的热情度欠缺,影响学生数学成绩的提高.

作者刘庆华

机构地区安远县版石中心小学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2016年第11期85-85,共1页

关键词小学数学学习问题小学课程数学成绩学生趣味性教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2016年第11期

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