生物教学示范中心管理模式与运行机制的思考

通过整合实验室资源,成立生物教学示范中心,能够打破实验课程依附理论课程的桎梏,形成一体化的教学体系,为培养高素质人才提供重要的平台。文章以牡丹江师范学院生命科学与技术学院为例,分析了该学院实验中心的管理模式、运行机制和存在的问题。