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基于中职学生核心素养的校企“双循环”课程体系建构 被引量:3

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摘要 从当下中职学生核心素养的热点出发,通过探索与研究,提出了知识与技能、观察与思考、思维与习惯的三层级核心素养架构图,对现有汽修专业课程体系进行重新建构,建立了与之相对应的汽修专业"双循环"课程体系。
作者 陆松波
出处 《西部素质教育》 2016年第21期125-126,共2页 Western China Quality Education
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参考文献3

二级参考文献26

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共引文献1035

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